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【教育思想大讨论】以“创教融合”为抓手,将创新创业教育贯穿人才培养全过程——学科基础教研室创新创业主题教育思想大讨论

2022年04月26日 10:20  点击:[]

为提升创新创业教育教学水平,全面提高创新创业教育人才培养质量,4月20日下午,通信与信息工程学院学科基础教研室在南湖书院国际文化厅开展了“学生创新创业主题教育思想大讨论”。此次活动由学科基础教研室主任张媛老师主持,曾国庆老师做专题报告,教研室全体老师及部分学生参与并展开讨论。

活动的第一阶段,由多次获得校级“双创先进个人”的曾国庆老师做“大学生创新创业活动”主题报告,结合4月20日至4月26日的全国知识产权宣传周的主题解读了知识产权文化理念,报告中,曾老师结合自身多年的“双创”教学经验分享了“互联网+”大赛的立德树人理念,并对大赛背景、大赛意义、参赛要求和备赛技巧等方面进行了详细解读,展示了历届国赛优秀项目,动员同学们积极参加“互联网+”创新创业大赛,并与学生提出的具体问题进行了交流。

活动第二阶段,围绕创新创业教育中确立“以学生为本,实施创新创业教育改革”和“切实提升创新创业教育师资水平”两个议题展开了讨论。

讨论过程中,张媛老师提出“要在教育过程中,让学生树立创新意识、观念。因此,创新创业教育应当贯穿在教育教学工作的全过程,成为我们的一种理念和思想。”

郑秋菊老师根据讨论议题提出,如何培养创新人才,要让学生学会思考,学会表达,具备厉行批判思维,敢于质疑,具有好奇心,能够认同多元文化,以此为契机将“以学生为本”融入人才培养。

曾老师提到,在创新创业项目上,往往涉及学科的交叉融合,我们的学业导师和异科导师可以为学生带来不同学科的视野、思维。谭秫毅老师提到可以通过贯彻学科竞赛提高创新创业教育。

创新创业教育思想大讨论会后,老师们感觉收获颇丰,结合新时代高等教育的新形势、新目标和新任务,将大学生创新创业教育根植于人才培养,融入于专业教学、贯穿于专业实践,探索出创新创业教育与高校人才培养深度融合的有效路径,具有非常重要的意义。



撰稿:谭秫毅

摄图:郑秋菊

(通信与信息工程学院供稿)

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